پایان نامه بررسی نقش آموزش از راه دور در توسعه نیروی انسانی

چکیده پایان نامه

جامعه جهانی امروزه به سرعت در حال تبدیل شدن به جامعه ای اطلاعاتی است که با بهره گیری از پدیده های نو، توسعه را در گرو بهره گیری از فناوریهای اطلاعاتی می داند. در این جامعه اهمیت و برتری تفکر بر نیروی بدنی بیش از پیش نمایان شده است. بنابراین جامعه ای می تواند به توسعه همه جانبه دست یابد که مبتنی بر دانش و توانایی بوده و در آن دسترسی به اطلاعات امکان پذیر باشد. در این میان با توجه به این که زنان نیمی از افراد جامعه را تشکیل می دهند، برنامه ریزی همه جانبه برای توانمندسازی آنها جهت دسترسی به اطلاعات و کاربرد عملی آنها از سیاستهای ضروری کلان هر جامعه ای است. کشور ما نیز به دلیل پشتوانه فرهنگ و تمدن غنی اسلامی و در راستای نیل به جایگاه شایسته در محافل علمی جهان، در مسیر تسهیل روند آموزش همگانی، گامهای موثری برداشته و مفتخر است که در ارایه خدمات آموزشی توانسته تا حد چشمگیری شکافهای جنسیتی را ترمیم نماید. این پایان نامه با بهره گیری از مدارک و اسناد پیرامون آموزش و پرورش برای زنان تهیه گردیده است به نظر می رسد آموزش از راه دور در کنار سایر مظاهر آموزش رسمی و غیررسمی می تواند نقش موثر و فعالی را در تعلیم و تربیت بخشی از زنان ایفا نماید.

واژگان کلیدی : آموزش از راه دور، توسعه منبع انسانی، توسعه فرهنگی

تعریف آموزش از راه دور

در آموزش از راه دور معمولا معلم و فراگیر جدا از هم هستند. تهیه مطالب آموزشی، حمایت از فراگیران تحت نظارت یک مرکز آموزشی صورت می گیرد که تقریبا هیچ وقت به صورت گروهی انجام نمی شود. برای ارائه خدمات آموزشی به وسایل کمک آموزشی و الکترونیکی مانند متون چاپی، رایانه و اینترنت متکی هستند. از نگاهی دیگر یک سیستم آموزشی الکترونیکی کاری جدید و هنرمندانه و راه حلی جامع می باشد که به موسساتی که خواهان حرکت در مسیر تکنولوژی روز و تغییر روشها و محیط های آموزشی خود هستند، امکان دستیابی به شیوه های نوین آموزشی را فراهم می نماید.

آموزش از راه دور، گامی نو در توسعه کمی و کیفی تعلیم و تربیت

مور (1990) آموزش از راه دور را این گونه تعریف نموده است :

آموزش از راه دور روشی است که برای توصیف انواع ترتیبات آموزشی که در آنها فراگیر و معلم به طور معمول از لحاظ امکان یا زمان از یکدیگر جدا می باشند در حالی که ارتباط بین آنها از طریق رسانه برقرار می شود و هولمبرگ در تعریف آن آورده که آموزش از راه دور اصطلاحی برای بیان روشهای مختلف تدریس و یادگیری که مستقیما تحت راهنمایی معلم در یک زمان و مکان معین انجام نمی گیرد اما از یک برنامه ریزی و آموزش سازمان یافته برخوردار است که به وسیله یک سازمان آموزشی تدارک می یابد. سیر آغاز به کار آموزش از راه دور در نظام آموزشی و پرورشی ایران به سال 1351 بر می گردد. در آن سال اساسنامه موسسه آموزش مکاتبه ای ایران در وزارت آموزش و پرورش به تصویب رسید و در آذر ماه سال 1357 شورای انقلاب فرهنگی نیز آن را تصویب کرد. در مهر ماه سال 82 اولین جلسه شورای موسسه تشکیل شد و طی آن فعالیت موسسه با انتخاب رییس آغاز گردید. در همان سال برنامه چهارم پیشنهادی توسعه ی اجتماعی و اقتصادی کشور طی بند ب ماده 54 یکی از محورهای اصلی فعالیت برای رفع محرومیت، توسعه آموزشی و تحقق آموزش برای همه و آموزش از راه دور رسانه ای را توصیه نمود که در جلسه شماره 537 شورای عالی انقلاب فرهنگی در سال 83 با حضور معاون سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور، تعمیم آموزش از راه دور به مقطع راهنمایی تحصیلی و نیز تکمیل شورای موسسه به تصویب رسید.

اهداف تحقیق

- ارائه آموزش از راه دور با بهره گیری از روشهای متنوع و مناسب و بکارگیری فناوری روز (انعطاف در ارائه روشهای آموزشی و اجرای آن).

- آموزش از راه دور به منظور جبران فرصت تحصیلی از دست رفته

- عدم محدودیت سنی، جنسی و جغرافیایی

- اهتمام به آموزش ایرانیان داخل و خارج از کشور

- آشنایی و دسترسی به روشهای تحصیلی پیشرفته در سایر نقاط جهان

- ترویج فرهنگ بکارگیری مناسب از فناوری اطلاعات